در این جلسه نکات آموزشی مربوط به حرف « ی » و «حروف مقطعه» را مورد بررسی قرار خواهیم داد. عزیزان قبلا گفتیم حروف الفبای عربی ۲۸ تاست و می خواهیم آخرین حرف را یاد بگیریم.
با جلسه دیگر از مباحث آموزشی حروف در دوره روخوانی و روانخوانی قرآن کریم خردسالان در خدمت شما عزیزان هستیم در این جلسه نکات آموزشی مربوط به دو حرف واو را خدمتتان بیان خواهیم کرد
در خدمت شما عزیزان هستیم با نکات تدریسی دو حرف ( میم و نون)
مربیان محترم روخوانی در تدریس حروف نون و میم دقت داشته باشید که اشکال مختلف این حروف را روی تابلو رسم کنید. شکل تحریری حرف میم به دو صورت چشم باز و چشم بسته رسم می شود همچنین هنگام رسم شکل های دیگر حرف نون شباهت و تفاوت آن را با حرف ب توضیح دهید تا قرآن آموزان در کتاب های بعد دچار مشکل نشوند.
با جلسه‌ای دیگر از مباحث دوره روخوانی و روانخوانی قرآن کریم خردسالان در خدمت عاشقان قرآن هستیم.
در این جلسه نکات تدریسی مربوط به حروف(ک ، ل ) خدمتتان بیان خواهد شد.
لازم به ذکر است مربیان محترم روخوانی باید این نکته را مد نظر داشته باشند که نوع نوشتاری حرف ( ک )در عربی و فارسی متفاوت می باشد نمونه نوشتاری (ک) فارسی بوده اما در عربی کاف بزرگ بدون سرکش و با قرار گرفتن کاف کوچکی در داخل آن نوشته می شود.
در این قسمت با آموزش نکات مهم تدریسی حروف(ف و ق ) از دوره روخوانی و روانخوانی قرآن کریم حضور عزیزان هستیم.
در این بخش با آموزش نکات تدریسی حروف(عین،غین) از دوره روخوانی و روانخوانی در خدمت گرامیان هستیم.
در این جلسه نکات مهم تدریس حروف (طا و ظا) خدمت عزیزان ارائه خواهد شد.
درشتی این دو حرف در تدریس حتما بیان شود.
نکات مهم مباحث درسی(ص،ض)
در این جلسه قصد داریم نکات درسی حروف ص و ض را خدمت شما عزیزان بیان کنیم. توجه داشته باشید که حروف ص و ض از حروف درشت( استعلا) عربی میباشند. پس در تدریس این حروف اشاره به درشت بودن آنها فراموش نشود.
نکات مهم مباحث درسی (س،ش)
در این بخش مطالب و ایده های مربوط به دو حرف س و ش را در اختیار شما عزیزان قرار خواهیم داد
نکات مهم مباحث درسی (ر ز)
برای این حروف می توان از روش بازی روش نمایش قصه گویی یا روش تفریحی استفاده کرد
برای نمونه روش بازی از بازی قطار برای این درس استفاده کرده ایم.
نکات مهم مباحث درسی (دال و ذال)
مربیان عزیز حتماً می دانید تدریس حروف با خلاقیت و داستان پردازی های زیادی می تواند انجام شود. در در تمام این موارد نوع بیان و تعریف داستان ها و تطبیق آن با حروف مورد نظر در یادگیری بهتر موثر خواهد بود.
در ادامه مباحث دوره روخوانی و روانخوانی قرآن کریم ویژه خردسالان تدریس حروف (ج ح خ )را خواهیم داشت.
در این جلسه قصد داریم نکات و مطالب مربوط به حروف( ب ت ث ) را خدمت شما بیان کنیم. ابتدا باید این نکته را متذکر شویم که در هر جلسه آموزشی حروف آموزش داده شده قبلی باید مرور گردد.
نکات مهم مباحث درسی الف و همزه
طبق برنامه آموزشی دوره روخوانی و روانخوانی خردسالان بعد از جلسه معارفه درس الف و حرف همزه تدریس می شود.
در این جلسه ابتدا نکاتی در مورد قرآن کریم بیان میکنیم.
یک مربی با بازی در کلاس با کودک ارتباط عاطفی برقرار کرده و با انجام هرچه بهتر آن باعث موفقیت در امر آموزش خواهد شد. دقت مربی در استفاده از ابزارهای آموزشی امری مهم می باشد و بازی یکی از این ابزار ها به شمار می رود که باعث ایجاد انگیزه و نشاط در کودکان خواهد شد.
در اینجا قصد داریم چند بازی جذاب معرفی کنیم.
فعالیتهای فوق برنامه:
داشتن فعالیت های غیر درسی در بخش روان خوانی از مهمترین مواردی است که از یکنواختی این بخش میکاهد. یک مربی موفق باید علاوه بر مسائل درسی فضایی در کلاس ایجاد کند که امکان فعالیت های خارج از درس فراهم گردد.
ارزیابی در کلاس:
تنوع ارزیابی در کلاس باعث میشود که کلاس برای قرآن آموز جذاب شود. سعی کنید هر چند جلسه روش ارزیابی را تغییر دهید.
مورد مهم در بخش روانخوانی نوع تمرین در منزل و ارزیابی در کلاس می باشد.این بخش یکی از مهمترین بخش ها می باشد در ابتدا باید مادران را توجیه کرد که به چه نحو در منزل با فرزندان خود تمرین داشته باشند مادران عزیز باید بدانند که اجبار کردن برای تمرین نتیجه عکس دارد و باعث می شود کودک از تمرین فاصله بگیرد. اولیا باید بدانند که زمان مفید تمرین کردن حدود ۱۰ دقیقه می باشد اما تعداد ۱۰ دقیقه ها در روز بستگی به تلاش و ترفندهای اولیا در منزل دارد آنگونه که کودکان خسته نشوند و با علاقه به انجام این کار مبادرت ورزند.
هر جلسه از روان خوانی قرآن کریم به سه قسمت تقسیم می شود:
ارائه درس جدید
تمرین در منزل و ارزیابی در کلاس
فعالیتهای فوق برنامه
مبحث مهم و با ارزش روانخوانی
این مرحله برداشت محصول می باشد. هرچه مربی در طول دوره تلاش کرده باشد به همان اندازه نتیجه خواهد گرفت. این مبحث به علت یکنواختی بسیار زیادی که دارد مورد سوال بسیاری از مربیان می باشد.
کلام امیر
کمترین حقی که از خدای سبحان بر گردن شماست
این که از نعمت های او در راه نافرمانی اش یاری نباید خواست .
سایر بخش های سایت
نور علی نور
عن الفضیل بن یسار عن ابی عبدالله (علیه السلام ) قال سمعته یقول : ان الذین یعالج القرآن و یحفظه بمشقه منه و قله حفظ له اجران
** از فضیل بن یسار نقل شده که گفت: شنیدم امام صادق (علیه السلام) می فرمود: همانا کسی که با قرآن همدم است و آن را با مشقت و کمی حافظه حفظ می کند دو اجر دارد**
ترجمه اصول کافی- ج 6 ص 407
